Categoría: Sin categoría
-
PREST_GARA 24/25 KURTSOAK/CURSOS
Laster hasiko gara! Ikastaro horietan parte hartzera gonbidatzen zaitugu, denon artean ikasle guztien inklusioan aurrera egiten jarraitzeko, ekitatea, ongizate emozionala edo kalitateko hezkuntza lantzea aukeratu beharrik izan gabe, baizik eta alderdi horiek guztiak aldi berean indartuz. Anima zaitez!!! Informazio guztia erantsitako artxiboan.
-
Indarkeririk gabeko harremanak/ Relaciones libres de violencia
Indarkeririk gabeko harremanak haurtzaroan eta nerabezaroan/ Relaciones libres de violencia en niños, niñas y adolescentes 10 de Enero 2024 Izena eman/ Inscripción: https://forms.gle/JjqKFHXE8WPZVk5k7
-
Jornada/Jardunaldia: Urtarrilak 23 Enero
Seiurtekoen deialdia berriak Unibertsitateen eta euskal eskolen arteko lankidetzarako atea ireki du, zientzia, hezkuntza eta gizartea hobetzeko. Eta eskolentzat izan dezakeen eragina ezagutzeko beharra ere planteatzen du. Lankidetza hori errazteko, unibertsitateetako eta eskoletako irakasleek elkarrekin jardunaldi hau antolatu dugu. Oso jardunaldi garrantzitsua da hezkuntzan jadanik izaten ari zareten inpaktu soziala ikusarazteko edo etorkizunean hobetu nahi…
-
Jardunaldia Donostian: “Nahitaezko birbanaketa edo kalitatezko hezkuntza bereizkeria gainditzeko” “Redistribución forzosa o calidad educativa para superar la segregación”
Adiskideak Ba al dakizue eskola-segregazioaz hitz egiten den modu batzuek kutsu arrazista dutela? Eta hura gainditzeko proposatzen diren neurri askok ez dutela ezer konpondu aplikatu diren munduko inon?Gaiari buruz gehiago jakin nahi baduzu, Donostialdeko eta, Oarsoaldeko Euskal Eskola Publikoaren Aldeko Plataformek eta Adarra Pedagogi Erakundeak antolatu dugun “Nahitaezko birbanaketa edo kalitatezko hezkuntza bereizkeria gainditzeko” jardunaldian…
-
“Nahitaezko birbanaketa edo kalitatezko hezkuntza bereizkeria gainditzeko”,“Redistribución forzosa o calidad educativa para superar la segregación”
Ba al dakizue eskola-segregazioaz hitz egiten den modu batzuek kutsu arrazista dutela? Eta hura gainditzeko proposatzen diren neurri askok ez dutela ezer konpondu aplikatu diren munduko inon? ¿Sabias que algunas de las maneras en que frecuentemente se habla de segregación escolar tiene tintes racistas? ¿Y que muchas de las medidas que se plantean para superarla…
-
Aportaciones desde ADARRA al borrador del Anteproyecto de Ley de Educación del Gobierno Vasco
Desde el Colectivo Pedagógico Adarra aprovechamos la oportunidad que brinda el Gobierno Vasco de hacer aportaciones al borrador de Anteproyecto de Ley de Educación. En base a nuestra experiencia docente, al trabajo desarrollado en y con los grupos diversos a lo largo de más de 40 años, y sobre todo a la reflexión, al debate…
-
Hitzaldia/Conferencia: Impacto y sentido de la formación del profesorado
Ebidentzia zientikoetan oinarritutako hezkuntza batengatik/ Por una educación basada en evidencias. Esther Roca Campos. Universitat València.
-
Jardunaldia, online: «Impacto y sentido en la formación del profesorado»
Adarratik, gure garapen profesionalean eta pertsonalean funtsezkoa izango dela uste dugun jardunaldi batean parte hartzera gonbidatzen zaituztegu. Jakin badakigu irakasleen prestakuntza oso garrantzitsua dela haurren hezkuntza hobetzeko, guztiok baloratzen ditugun hainbat alderditan, hala nola ezberdintasunak gainditzea, haurrak atzean gera ez daitezen, ongizate sozioemozionala… Baina prestakuntza hori eraginkorra izan dadin, osasunean bezala, ebidentzia zientifikoetan oinarritu behar…
-
3º Ciclo de Tertulias Dialógicas online/ Tertulia Dialogikoak online 3. Zikloa
*Apirilaren 26/ 26 de abril: «Club de valientes: violencia 0» *Maiatzaren 17/ 17 de mayo: «Discurso coercitivo en las relaciones afectivo-sexuales». Eguna/ día: asteartea/martes Ordua/ hora: 18:00tan Izena emateko/ inscripción
-
Sappho y Addhayana, para contrastar información: evidencias, bulos…
Addhayana (temas de educación), y Sappho (temas de género) son las dos plataformas abiertas en la que cualquier persona podrá clarificar qué declaraciones son evidencias, cuáles son bulos y cuáles necesitan más investigación por el momento. Quien quiera puede debatir sobre si una afirmación está basada en evidencia o es un bulo, aportando evidencias validadas…
ADARRA PEDAGOGI ERAKUNDEA 